Ce stage permet aux directeurs et aux directrices en formation de consolider leurs compétences et d’approfondir plusieurs sujets (notamment le rôle formateur du directeur, l’évaluation d’un projet pédagogique…).  

L’élaboration du programme s’appuie sur le bilan et l’analyse que font les participants de leur stage pratique et plus largement de leur parcours de formation.  Le programme de travail est donc spécifique à chaque session en fonction de ce bilan et des questions de formation qui en découlent.

Cette étape est également l’occasion d’outiller les candidats pour la rédaction de leur bilan de formation.